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Cumplimentando el cuaderno de explotación

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Nuestros alumnos están aprendiendo a cumplimentar el cuaderno de explotación y trazabilidad agraria utilizando el modelo oficial publicado en la web de la Consejería de Agricultura, Desarrollo Rural, Población y Territorio de la Junta de Extremadura, apoyándose en Word, Excel, SIGPAC…, consultando diferentes webs de fabricantes y distribuidores de productos fitosanitarios, de sanidad vegetal, etc… Una de las salidas más interesantes de este ciclo es la de ser asesor técnico en gestión integrada de plagas en una explotación agraria, forestal y/o ganadera, y una de las competencias de los asesores es la de ordenar y/o cumplimentar dicho cuaderno. Para familiarizarse con dicho trámite cada alumno ha elegido, consultando SIGPAC, tres parcelas con tres cultivos diferentes, en cada una de ellas tendrá que elegir tres plagas y/o enfermedades y  elegir tres tratamientos fitosanitarios, especificando fecha, maquinaria…Estamos empezando, en febrero veremos los resultados. ...
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Identificando plantas

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Comenzamos por identificar las plantas que debemos proteger con claves dicotómicas, en este caso con la Guía Práctica para la Identificación de Árboles y Arbustos Ibéricos de Rufino Nieto Ojeda. Esta actividad práctica se extenderá durante el primer y segundo trimestre, durante una hora a la semana, aportando al futuro técnico los conocimientos básicos, habilidades y actitudes necesarios para reconocer la especie forestal o de cultivo a proteger, así como sus características más importantes: hábitat, porte, requerimientos bióticos y abióticos…
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Elección del producto fitosanitario más adecuado

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A los alumnos se les ha planteado varios supuestos prácticos en los que se les ha expuesto diferentes casuísticas relacionadas con la búsqueda de materias activas, fitosanitarios comerciales, número de registro, dosis, plazos de seguridad… en función del cultivo y plaga o enfermedad que sufre dicho cultivo. Han utilizado un Agrovademecum online así como la web del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación para resolver dichos supuestos. Posteriormente han resuelto varias actividades con los que han adquirido la habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para interpretar correctamente etiquetas y fichas de datos de seguridad de diferentes productos fitosanitarios.
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